#24 Lernen (Azubi): In diesem Video erkläre ich dir…

00:00:01: Und am Ende bekommt ihr immer eine Hausaufgabe.

00:00:25: Ja, lieber Dennis!

00:00:27: Welche Schraubenzieher gibt es eigentlich?

00:00:30: Lieber Martin, welcher was?

00:00:31: Schraubenzieher... ich glaube du meinst schraubendrehe.

00:00:35: Ach je ... Du mit deinem Hochdeutsch ähm also schrauben drehe.

00:00:41: Ob ich jetzt wirklich Hochdeutsch-Schwets weiß ich nicht, aber Kreuzschlitz Talks.

00:00:46: Ja genau können die eigentlich auch magnetisch sein?

00:00:49: Das kann durchaus sein.

00:00:51: ja dann wie der Schwabe sagt können die Schrauben besser heben Aber eigentlich sagt der Rest von Deutschland besser halten.

00:00:59: Danke für die Verbesserung.

00:01:01: Weißt du eigentlich dass diese Inhalt was wir gerade knapp kompensiert haben eigentlich das erste Video ist für meine ganzen Azubeinhalte.

00:01:11: Egal in welchem Gewerk, SRK, Elektro-Spengler geht er auf dem Schraubenzieher bzw.

00:01:18: Schraubendreher ein

00:01:21: und das müssen die wissen?

00:01:22: Also wenn sie hier in den Beruf anfangen dachten ich kenne dir das doch oder

00:01:26: weißt du das noch?

00:01:27: geh davon aus dass der Mitarbeiter nichts

00:01:30: kann.

00:01:30: ja okay verstanden

00:01:34: man fängt bei null an und du weißt ja man kann immer enttäuscht werden Wenn man es dir nicht beibringt.

00:01:42: Das heißt, geh davon aus dass der Mitarbeiter nichts kann, da wirst du auch nicht enttäuscht, dass er nichts kann.

00:01:48: Gut also wir erklären jedem neuen Azubi das komplette Werkzeug Moment mal.

00:01:53: was für ein Thema haben wir eigentlich in dem Podcast?

00:01:55: In diesem Video erkläre ich dir was ein Schraubenziel ist.

00:01:58: Also

00:01:59: die

00:01:59: gehen jetzt auf Ausbildungsinhalte.

00:02:01: Die zweite Säule ein

00:02:03: Okay verstanden Zweite Säulen für die dies nicht wissen.

00:02:07: das war Thema in einem podcast vorher.

00:02:09: Genau Wichtig, wenn wir mal ein Werkzeug waren zum Beispiel das Spengler, Klempner, Blechener, Flaschener.

00:02:20: Der hat gefühlt zwanzig verschiedene Zangen.

00:02:23: Das heißt ich muss erstmal jedem einen Zug überbringen.

00:02:27: wie heisst die Zange?

00:02:28: Für was nutze ich sie?

00:02:32: Wo wird sie nach eingesetzt?

00:02:34: Wie halte ich sie richtig mit links oder rechter Hand?

00:02:40: dann bist du aber schon allein rund um das Thema Zang, aber in ganz schön vielen Lernvideos.

00:02:44: Ja, was wäre sonst die Lösung?

00:02:46: Willst Du alle zwanzig Zangen... Du als Meister alle zwanzig Zangen ihm erklären mit jeweils drei Minuten?

00:02:52: Drei Minuten A-Zwanzig sind sechzig Minuten.

00:02:55: Oh, haste einen schönen Stundensatz wahrscheinlich am Ende zusammen nur um die Zangen zu erklären

00:02:58: und er müsste dass ihr denn auch alles verstanden haben.

00:03:01: beim ersten Erklären.

00:03:02: ja ich hatte auch schon wunden.

00:03:06: wichtig es wird jetzt witzig.

00:03:08: wollen wir mal ein Hammer Mit was sind sie kommen?

00:03:12: Weil du schaufelst.

00:03:14: Ah, nicht dein Ernst!

00:03:15: Doch

00:03:16: und das passiert immer öfters.

00:03:17: Hol mir mal einen Schlitzschraubendreher, dann sind Sie mit dem Kreuz gekommen.

00:03:20: Das heißt wir haben wirklich komplettes Wissen verloren in der Vergangenheit im Bereich Handwerk weil halt die Generation sich auch geändert hat.

00:03:28: Aber so Leute gehen dann trotzdem ins Handwerk?

00:03:30: Ja, weil sie motiviert sind was handwerkliches zu machen.

00:03:34: aber man muss halt wirklich davon ausgehen dass die einfach des Wissen Die klassische elektrische Eisenbahn von früher ist halt nicht mehr da.

00:03:43: So, das heißt wir reden also jetzt darüber wie man Azubis über die Berufsschule und die Über- bzw.

00:03:49: Öler hinaus vernünftig fährt?

00:03:51: Ja genau.

00:03:53: Wichtig!

00:03:54: Wir hatten ja schon mal ein paar Podcast davor.

00:03:58: Das Thema Berichtshäft ist auch ein Bereich davon.

00:04:02: ZUBI DO App... die verschiedene Farben von der Azubis, wie sie das Berichtshäft exklusiv abgeben.

00:04:09: Das ist ein Teil davon, das Berichtsheft richtig zu führen.

00:04:13: Der andere Teil ist natürlich die Leute jetzt wirklich stringent auf dem Thema auszubilden!

00:04:21: Was setzen wir uns jetzt mal in den ISAK-Auzugie rein?

00:04:24: Du startest Anfang September im Süddeutschen Raum beim Achtmann Betrieb.

00:04:29: Schaut doch durch die Schnitt.

00:04:32: Was erwartet dich wenn es gut läuft?

00:04:34: Wenn's gut läuft... Dann hoffe ich, liegt da ein Satz Klamotten.

00:04:42: Moment!

00:04:42: Wenn es gut läuft so wie wir gut verstehen oder wenn's gut läuft, so wie draußen gut laufen verstanden wird?

00:04:48: Nein,

00:04:49: also Standard.

00:04:50: Genau, so ist das jetzt eigentlich.

00:04:51: Na klar, da liegt halt ein Stapel Klamottens.

00:04:53: Das wäre schon mal ganz gut vielleicht schon.

00:04:54: Ein, zwei Werkzeuge vielleicht und ein Smartphone oder Tablet falls das nötig ist.

00:04:59: Ich werde auf die Baustelle mitgenommen aber nichts kann stehe ich dann nur rum Da vielleicht mal Kehren oder Brötchen kaufen.

00:05:09: Und wenn ich Glück habe, hat man mir einen Ansprechpartner eine Art Mentor für die Ausbildung genannt.

00:05:18: Ein Ausbildungsbetreuer wie auch immer man es nennen will der nicht schon Mitte Fünfzig ist kein Bock mehr auf seinen Job hat und nur daran interessiert war er die nächste Kippe zwischen den Lippen packt sondern ernsthaft mir was erzählen und beibringen will.

00:05:31: aus dem Großen und Ganzen Es ist nicht immer sehr erbaulich, was da draußen passiert wenn eine neue Azubi in die Arbeitsgemeinschaft aufgenommen

00:05:38: wird.

00:05:38: Und jetzt sind wir ja bei Prozesse.

00:05:40: Hast du beschrieben, Hasch?

00:05:42: Ist das ein systematisierter Prozess dass ein Azubinache alles kann?

00:05:46: In deinen

00:05:46: Worten kurz nein!

00:05:49: Danke für die Antwort.

00:05:50: und jetzt noch weiter vor allem ich dieser Prozess der Ausbildung im Betrieb motivieren.

00:06:00: Die Leute, die kommen, wissen es nicht besser.

00:06:02: Die Azubis haben ja noch nicht die Vorstellung, wie es sein könnte.

00:06:06: Also das ist vielleicht nicht unbedingt demotivierend, weil das ist ja so der, hey da muss ein Lehrjahre sind keine Herrenjahra, da müssen wir durch und so weiter.

00:06:14: Aber wir reden ja darüber Es geht deutlich besser.

00:06:17: Da bin ich felsenfest von überzeugt.

00:06:19: Und was würdest du dir jetzt als SHK-Azobi wünschen wenn's optimal laufen würde?

00:06:25: Ein Konzept Eine Struktur.

00:06:28: Struktur sind immer Prozesse.

00:06:29: Machen wir mal ein paar Spektifwechsel.

00:06:34: Ich bin jetzt mein... Ich bin bei einem Musterbetrieb.

00:06:38: Ich starte als Azubi, komme am ersten September und werde im Endeffekt ins Onboarding mitgenommen.

00:06:45: Wird allen Leuten vorgestellt, wird mir ein Video gemacht, alle Mitarbeiter wissen dass ich neu bin... ...und dann bekomme ich Werkzeug, Material und ein Tablet und einen Zugang zum E-Learning.

00:07:00: Ganz wichtig!

00:07:00: Die ersten zwei Wochen sind in Betrieb.

00:07:04: Wenn natürlich Schule früher startet muss man sagen drumherum organisieren.

00:07:08: Und ich bekomme in den ersten zwei Wochen alles beigebracht, im Theorien-Praxis war sie erst mal braucht um draußen mitzuarbeiten.

00:07:14: Bei SHK einhampfen, dressen und biegen auch wenn es immer weniger machen.

00:07:22: Ich weiß was Werkzeug ist, ich weiß wehe Materialien es gibt kann auch vielleicht schon Anlagenschema da lesen.

00:07:29: Das heißt wenn ich nach zwei Wochen dann damit rausgehe?

00:07:32: Mit Montere mitfahren Dann habe ich schonmal einen systematisierten Ausbildungsprozess genossen.

00:07:38: ... und kann mit dem Montur auch schon mitarbeiten.

00:07:41: Das heißt, wenn ich auf der Baustelle bin... ... bin ich nicht das fünfte Rad am Wagen sondern wie man damit schaffen kann.

00:07:48: Das Fundament ist da?

00:07:49: Ja!

00:07:50: Und wenn ich mitarbeiten kann dann habe ich auch für mich einen Sinn warum ich da bin.

00:07:55: Und ich kann auch daheim Arbeitserzählen hey guck mal ich hab dir die Heizungsanlage eingebaut.

00:08:01: Das ist doch ein schöner Prozess.

00:08:04: Man könnte auch sagen Ich bin angekommen Der A zu B ist angekommen.

00:08:13: An jeder Uni Man sagt immer, die Leute gehen studieren und beschwert sich.

00:08:20: Man kann auch von dort lernen.

00:08:22: An jeder Uni gibt es Vorkurse.

00:08:23: Dann wählen sich alle Leute an.

00:08:25: Sie bekommen zwei Wochen erst mal die Basisausbildung damit sie direkt mitstudieren können.

00:08:31: Gleicher Stand.

00:08:33: Warum macht man das?

00:08:34: Nur an den Hochschulen oder an Unis.

00:08:37: Und nicht auch im Handwerk.

00:08:38: Vorkurse.

00:08:39: Vor Kurse!

00:08:41: Das heißt, zwei Wochen am Stück, dann können sie mitschaffen.

00:08:45: Dann habe ich viel geringe Abbruchquoten, weil wenn ich einen Sinn in meiner Arbeit sehe dann breche auch nicht ab.

00:08:52: Dann bin ich ja auch da und kriege dann direkt Belohnungen, weil ich in der Schule direkt bessere Noten schreibe, weil die schon ziemlich viel weiß.

00:08:57: Ich weiss schon wie man einhampft, ich weis schon wie immer biegt und ich weiß wie man presst.

00:09:02: Und dann drücke ich das ganze Niveau von der Qualität Azubi relativ schnell hoch.

00:09:07: Das Ziel ist dass sie eigentlich bis zur Zwischenprüfung fast alles können.

00:09:11: Das wäre doch cool oder?

00:09:13: Das klingt ja fast zu schön, um wahrzusehen.

00:09:15: Aber damit ich dir glaube musst du mir erzählen wie e-Learnings funktionieren?

00:09:20: Genau!

00:09:20: Ich erzähle nur wenig, wie das jetzt ganze technisch abläuft und auch von der Konzepte.

00:09:25: In der Regel macht man Videos zur Wissensvermittlung.

00:09:29: Warum Videos?

00:09:30: Neues Medium kennen die Leute aus Instagram, TikTok oder was aber.

00:09:34: Die Videos sind relativ kurz.

00:09:36: Es sind keine dreißig Minuten Videos mehr sondern dreißige Stunden, zwei Minuten maximal drei oder vier

00:09:40: Ein, zwei Punkte Punkt

00:09:42: mehr nicht Drei Landziele.

00:09:44: Welche Arten von Schraubendreher gibt es?

00:09:48: Schraubenzieher, Schraube-Drehrbegriff und es gibt Magnetische.

00:09:52: haben wir schon drei Landziehle gehabt?

00:09:55: Wichtig die Videos dürfen nicht springbar sein.

00:09:58: Warum?

00:09:59: Azubi oder auch Mitarbeiter geht immer den Weg des geringsten Widerstandes.

00:10:03: war so übrigens auch unter Strom auch.

00:10:06: Das heißt wenn ihr bis zum Ende springen kann Grüner Haken bekommt.

00:10:09: macht das?

00:10:09: Wenn nicht dann nicht.

00:10:12: Man muss immer Kontrollfragen integriert haben, dass die Leute sich damit beschäftigen.

00:10:17: Wenn man falsch antwortet und sobald man auch bestraft wird dann beginnt das Video wieder von vorne.

00:10:22: Und wichtig wenn er das Video abgeschlossen hat sieht der Chef auch ob er es gemacht hat anhand der Fragen.

00:10:26: Das heißt ich kriege als Chef eine Art Übersicht ein Art Cockpit wo ich dann erkenne was für Themen hat er gemacht in diesen Lernvideos?

00:10:35: wie hatte da abgeschnitten was die Beantwortung der Fragen zwischen Fragen angeht und wie ist sein Fortschritt generell?

00:10:42: Ja.

00:10:43: Wichtig, wir hatten ja letztes Mal schon bei der Hersteller beim Schweinebraten ein Flipped-Glasumkonzept.

00:10:51: Wir setzen beide Ausbildungsinhalte in der Regel auf Blended Learning Konzepte.

00:10:55: Was heißt das Blended learning?

00:10:56: Bedeutet ich habe immer zwei Medien oder zwei Richtungen einmal die Video aber auch die Praxis mit integriert.

00:11:04: Ich muss jetzt lachen!

00:11:06: Weil bei Flip und nicht springbar kommt mir gerade der Grashüpfer von Wienemaja.

00:11:09: Ich weiß nicht, warum?

00:11:10: Das hat auch überhaupt nichts mit dem Podcast zu tun!

00:11:12: Wir machen bitte weiter.

00:11:13: Ja also Blended Learning-Konzepte immer zwei Kanäle.

00:11:20: Einmal digital und einmal die Umsetzung.

00:11:22: D.h.,

00:11:23: mit Materialzettel.

00:11:24: man muss dann bestimmte Einhandaufgaben machen, Presseaufgabe bis zur Gesellenprüfung haben wir da drin.

00:11:30: Ich kann Leute relativ leicht demotivieren.

00:11:33: Motivierend ist immer schwerer Wenn ihr das gleiche macht, wird es irgendwann langweilig.

00:11:38: Demotivation.

00:11:39: Was mache ich dann?

00:11:40: Da mache ich Spiele dazwischen wie Memories, Hustelszuordnungsaufgaben... Aber

00:11:45: auch thematisch passend

00:11:47: zum

00:11:47: Branche.

00:11:48: Ja!

00:11:48: Das heißt

00:11:49: bei dem Schraubendreher gibt's drei Bildchen und drei Begriffe und da habe ich Memory wo ich halt richtig ... Die passenden zwei Paare.

00:11:56: Da

00:11:56: kann ich da auch nicht springen.

00:11:58: oder muss sich die auch erledigen?

00:11:59: Ja, musst du machen!

00:12:01: Auch erwachsene Leute haben immer noch Spaß an so kleinen Spielen.

00:12:05: Ein Kreuzorträtsel machen heutzutage immer noch viele.

00:12:09: Es gibt Belohnungssysteme und Abzeichen Achievements.

00:12:12: Das heißt Du hast heute zwanzig Inhalte an diesem Tag geschafft.

00:12:15: Du hast den Kurs in der Zeit abgeschlossen.

00:12:17: Ganz wichtig World of Warcraft Klassiker aus dem Gamingbranche hat eigentlich das Erschiefment-Design auf ein ganz neues Level gebracht.

00:12:27: Die Leute versuchen Achievements zum erhalten, das heißt Belohnungen.

00:12:32: Kleine Geschichten fordern die Mitarbeiter.

00:12:37: Was könnten das für Belohnung sein?

00:12:38: McDonalds Gutschein?

00:12:41: Es ist einfach nur du bekommst einen Orden.

00:12:43: der zeigt rechts digital an.

00:12:46: Ach

00:12:46: so!

00:12:47: Das

00:12:47: ist nicht meine Belohnen sondern einfach nur eine Belohnungsdigital.

00:12:50: Also das ist wie der UEFA Friedenspreis ... sehen wir dann an US-Präsidenten...

00:12:56: Da käme ich zu wenig aus.

00:12:57: Jedenfalls, aber dort gibt es glaube sogar noch ein Pokal da gibt's nur ein kleines Abseilendurches erreicht.

00:13:02: Okay!

00:13:02: So was ist das Resultat?

00:13:06: Wenn man die zwei Wochen schon mal so designt immer die gleiche Qualität.

00:13:11: wenn ich sehe dass der nach zwei Wochen nur eine Einhand verbiegen und pressen kann dann kann man auch sagen Leute sucht hier vielleicht doch etwas anderes.

00:13:17: Und Ich habe auch ein gutes Gefühl dass ich dir dem Azubi wirklich das beigebracht habe Weil oft sagt nur, ja der Azubi kann nix.

00:13:25: Ja, sind wir beim Thema Winterbeschuld wenn er nix kann.

00:13:28: Das dreht sich immer im Kreis!

00:13:29: Wenn er einfach nur mitläuft, dann läuft er halt einfach nur mitten und bringt nichts.

00:13:35: Und jetzt kommt aber das ganze große Abo.

00:13:37: Aber?

00:13:38: Aber... Jedoch funktioniert es Ganze nur, wenn man einen Prozess unter Kontrolle hat in Betrieb.

00:13:46: Nämlich die Ressourcenplanung.

00:13:49: Ich muss mir auch die Zeit geben.

00:13:51: Ja weil in der Freizeit machen sie's nicht.

00:13:54: Ich sag allen explizit, Leute in der Freizeit macht es keiner beziehungsweise ein bis drei Prozent.

00:14:01: Aber was ist an Ressourcenplanung denn so schwer?

00:14:03: Wenn einer unsere Podcastreihe bis heute verfolgt hat dürfte doch gar kein Problem mehr damit haben.

00:14:08: Naja wenn der Azubi als günstige Hilfskraft gesehen wird, der nur Sachen von A nach B und die Baustelle reinigt dann hat wohl wahrscheinlich ordnet man den Azubis oben den Monteur zu und dann schon aufräumt.

00:14:21: Ich muss schon ein bisschen mehr Gedanken machen, wie ich den hier behalte in Betrieb.

00:14:27: Aber trotzdem die Baustellen weiterlaufen.

00:14:29: Das ist eine Balance zu?

00:14:30: Genau!

00:14:31: Man kann auch mehr Azubis einstellen und dann wechseln machen.

00:14:34: Es gibt viele Möglichkeiten aber man muss sich immer bei der eigenen Nase packen.

00:14:40: Die Ressourcenplanung muss immer top sein.

00:14:45: Wenn die nach zwei Wochen ziemlich solide unterwegs sind... Muss ich die dann noch regelmäßig mit ein paar Stunden fördern?

00:14:52: Ja, wir haben ja noch Themen wo die noch lernen müssen.

00:14:56: Wo wir jetzt gar nicht hatten.

00:14:58: Lock-PH Diagramme, Wormepumpen thematiken, Barthematiken.

00:15:02: Weil mir muss gucken dass in den ersten zwei Jahren möglich viel wissen bei denen irgendwie im Kopf landet.

00:15:07: es muss nicht alles hängen bleiben man kann's mal gehört haben.

00:15:10: ab dem dritten Lehrjahr wird schon spannend was in der Köpfe reingeht weil immer mehr Praxis haben.

00:15:15: Verstehe ich das also so?

00:15:16: die Videos sind Gut für den Einstieg und eigentlich auch zur Vertiefung all des Branchenwissens, was wir haben.

00:15:22: Genau!

00:15:23: Wir haben jetzt dreieinhalb Tausend Videos fertig.

00:15:26: Und der Beruf ist ein Riesengroßer Beruf geworden durch die Zusammenlegungen.

00:15:33: Jetzt Wormepumpe Elektro mit dazu.

00:15:34: Regelungs-Technik-Kundendienst Kälte.

00:15:37: Wenn man das alles aufzählt, was da mitläuft... ...und was man machen kann zum Teil und darf mit einem kleinen Elektroschein Ist schon enorm.

00:15:46: Das heißt also in diesem Video erkläre ich dir nicht nur was ein Schraubendreher ist, sondern eigentlich in diesen Videos wirst du fit mit dem Fachwissen rund um die Branche.

00:15:55: Genau!

00:15:57: Und das betrifft nicht nur Azubis, sondern Gesellen und ich bin mir ziemlich sicher dass der eine oder andere Meister da auch immer noch reinspickelt.

00:16:04: Ja wir gehen ja davon aus, dass die jetzigen Gesellemonteure und Maiestöder es ja auch, sie können ja schon alles.

00:16:10: Natürlich, die können immer alles.

00:16:12: Ja genau.

00:16:14: Was ganz witzig war wegen... ... noch mal Ressourcenplanung.

00:16:18: Ich habe Kunden gehabt, oder ich hab Kunden immer noch ... ... demisch gar nicht aufgefallen, dass drei Wochen nach Zubegarn nicht mehr da war.

00:16:28: Weil mit Schule über Unbetrieb ... ... dann ist einfach Hops!

00:16:35: Und jetzt kommt eine grundlegende Ansage.

00:16:39: Macht bitte eure Ressoursenplanung in der Branche Software.

00:16:43: Mach keinen Echseln, macht nicht irgendwas an der Wand mit irgendwas... Das gehört in die Branche Software rein, weil die Branchensoftware auch für Zeitbuchungen das ist das zentrale Organ.

00:16:51: Es kann jede Branchesoftware, Ressourcenplanung.

00:16:54: Die führt alles zusammen?

00:16:55: Ja und da tragt ihr einen wie der Azubi wem zugeordnet ist und wann er außer Haus ist.

00:16:59: Wenn ich das jetzt nicht weiß, wie das in meiner Branche-Software geht...

00:17:02: Dann habt ihr natürlich ein Vertriebshaus was euch natürlich schult.

00:17:06: Gut!

00:17:08: Wollen wir uns mal nochmal kurz zusammenfassen?

00:17:12: Und was ist die Hausaufgabe?

00:17:16: Der Lohnprozess muss aktiv gestaltet werden und den Azubis Zeit gegeben werden.

00:17:22: Die Ressourcenplanung muss egal ob man für Azubi es montiert, perfekt am besten in der Branche Software stattfinden.

00:17:32: und seht bitte den Azube nicht als billige Hilfskracht ist eine Investition in die Zukunft.

00:17:37: Das halte ich für einen ganz wichtigen Perspektivwechsel.

00:17:41: dass sich eben nicht ein Azubii einstelle und er läuft dann mit und läuft mit und dann läuft's halt so mit Und dass ich mir fest vornehme, eigentlich vom ersten Tag an kriegt er von mir eine Basis und ein Fundament.

00:17:55: Dass er möglichst rasch effizient mitarbeiten kann.

00:18:00: Ich glaube das muss ich mir vornehmen.

00:18:03: Entweder stelle ich einen ein der halt nur die Baustelle kehrt.

00:18:09: Kann auch ein Wunsch-Uneffekt sein oder stelle einen einen der mir tatsächlich in drei vier sechs acht zehn Monaten schon richtig was bringt?

00:18:17: Ja!

00:18:17: Ich habe manche Azubis bei Mantel Kunden.

00:18:22: Die waren dann auch so motiviert, dass sie in der Freizeit weitergelandt haben und die war nach eineinhalb Jahren im Kundendienst.

00:18:27: Die konnten Regelungstechnik, die konnten komplette Gasschulungen, Warmepumpen, Fehlersuche alles, weil alles drin ist.

00:18:34: Speicherbeladung, hydraulische Weiche, Pumpenkendlinien haben die alle schon wirklich gesuchtet.

00:18:39: Da könnte ich mich mit der Aussage jetzt aus dem Fenster lehnen?

00:18:43: Ich hoffe nicht zu weit, dass sich runterfällt... Struktur der Ausbildung, so wie wir sie jetzt haben in der Branche.

00:18:51: Bremst auch.

00:18:53: Dazu habe ich keine Meinung.

00:18:56: Ich bin immer... ...ich versuche immer das zu beheben was ich behebe kann.

00:19:00: Was alle andere machen.

00:19:02: Die können darüber diskutieren die können darüber nachschauen.

00:19:05: Guckt immer was du in dem Moment ändern kannst.

00:19:08: Was du in deinem Betrieb ändern kannst.

00:19:10: Es lohnt sich nicht über Sachen sich aufzuregen oder drüber zu diskutieren.

00:19:14: Wir hatten mal ganz am Anfang glaube im zweiten Podcast Das glasisch High Blair Wenn ich immer ins Defizit denken gehe, kommunierst positive.

00:19:23: Ja aber mir fällt es halt nur gerade auf.

00:19:25: Du sagst das wirklich?

00:19:26: Die Hochmotivierten sich selbst wissen beibringen können um dann eben nach anderthalb Jahren alleine unterwegs zu sein.

00:19:34: Das ist ja ein Traum für jeden Unternehmer.

00:19:38: Ja fordern!

00:19:42: Hausaufgabe Ich schenk Eure Azubis den Werksekundekurs.

00:19:47: Schreibt mich einfach an

00:19:50: Krieg ich den auch?

00:19:53: Ich will nur sehen, ob du Schrauben dreher oder schraubenzieher.

00:19:55: Ich gebe

00:19:56: dir einen Kursbeschwerbisch für anfangen.

00:20:00: Weißt Du wie es?

00:20:00: in der nächsten Folge haben wir ja schon mal diskutiert, wie es weitergeht.

00:20:05: Es waren ziemlich viele Messen in letzter Zeit.

00:20:07: Ohja

00:20:07: und wir haben sehr viele Gespräche geführt!

00:20:09: Ja und sehr glückliche Gespräche...

00:20:15: Das eine oder andere Thema wurde an uns herangetragen, wenn man es mal so diplomatisch ausführen darf.

00:20:20: Wo wir uns fest vorgenommen haben, jo dann machen wir ein Podcast zu!

00:20:23: Ja und die nächsten sechs Folgen gehen über Gespräche von den Messen und das wird sehr spannend.

00:20:31: Und falls einer von euch da draußen einen Thema hat, über das wir uns auch noch Gedanken machen sollten, schütze WhatsApp an Martin.

00:20:37: Danke bis zum nächsten Mal.

00:20:38: Tschüss!

00:20:44: Mehr Infos über uns unter www.sbz-online.de

00:20:49: oder www.e-learning-plus.de Oder in unserem WhatsApp Channel, der Link findet ihr direkt in der Beschreibung.

00:21:00: Vielen Dank fürs Zuhören!